在區(qū)域經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展、產(chǎn)業(yè)升級(jí)日新月異的時(shí)代浪潮中，人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對(duì)接成為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。近年來，市湖濱新區(qū)立足新發(fā)展階段，緊緊圍繞區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，將深化產(chǎn)教融合作為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎，依托產(chǎn)業(yè)學(xué)院、產(chǎn)教專業(yè)、產(chǎn)教課程、產(chǎn)教基地等，構(gòu)建起“政校企”聯(lián)動(dòng)的育人體系。

“創(chuàng)成國家級(jí)旅游度假區(qū)湖濱才有希望，發(fā)展高質(zhì)量教育湖濱才有未來?！笔泻I新區(qū)黨工委書記張先彥在多個(gè)場合強(qiáng)調(diào)。

據(jù)悉，近年來，市湖濱新區(qū)將產(chǎn)教融合納入?yún)^(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略核心，統(tǒng)籌教育資源與產(chǎn)業(yè)布局，支持校企共建實(shí)訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)學(xué)院和技能培訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合。2022年，經(jīng)市委編辦批復(fù)，市湖濱新區(qū)成立了宿遷職教園區(qū)管理辦公室，并將常州科教城發(fā)展模式引進(jìn)宿遷職教園區(qū)，為“打造全市教育高地”這一目標(biāo)定位提供堅(jiān)強(qiáng)保障。

作為宿遷市職業(yè)教育的重要載體，宿遷職教園區(qū)于2006年啟動(dòng)建設(shè)，規(guī)劃面積約8.2平方公里，目前園區(qū)集聚9所院校，包括1所公辦高職、2所民辦高職、4所市屬公辦中職、2所培訓(xùn)類學(xué)校，現(xiàn)有在校師生4.3萬人，共設(shè)立9大類、100余個(gè)專業(yè)。宿遷職教園區(qū)緊密對(duì)接宿遷市“6+3+X”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，圍繞智能制造、電子商務(wù)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)，持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局，以“產(chǎn)業(yè)需求側(cè)”牽引“教育供給側(cè)”改革，初步形成了“辦學(xué)有規(guī)模、專業(yè)有特色、社會(huì)有需求”的發(fā)展格局。

“我們不是關(guān)起門來辦學(xué)，而是把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上、把課堂搬到生產(chǎn)線上，讓企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)的全過程。”宿遷職教園區(qū)管理辦公室常務(wù)副主任徐安華介紹，以宿遷開放大學(xué)為例，該校與京東集團(tuán)共建了京東校園運(yùn)營中心產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生在企業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下可直接參與電商項(xiàng)目運(yùn)營，畢業(yè)即能勝任供應(yīng)鏈管理、智能倉儲(chǔ)、在線客服等崗位。

“通過開設(shè)‘訂單式’培養(yǎng)、開設(shè)‘冠名班’等模式，學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)‘入學(xué)即入職、畢業(yè)即就業(yè)’的無縫銜接，有效解決了企業(yè)‘用工難’和學(xué)生‘就業(yè)難’的矛盾?！毙彀踩A說，“截至目前，我們累計(jì)為企業(yè)培養(yǎng)輸送各類人才超過10萬人?！?/p>

在具體實(shí)踐中，宿遷職教園區(qū)堅(jiān)持“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合，積極探索“校企雙主體”協(xié)同育人模式，推動(dòng)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)全過程：一方面，舉辦市湖濱新區(qū)（常州）投資說明會(huì)，開展常州科教城高端人才湖濱行活動(dòng)，促成園區(qū)院校與京東信息科技有限公司、天合光能（宿遷）光電有限公司、江蘇達(dá)利食品有限公司、江蘇風(fēng)云動(dòng)畫有限公司、宿遷市小汪糕點(diǎn)有限公司等多個(gè)地方產(chǎn)業(yè)鏈龍頭企業(yè)達(dá)成合作，開設(shè)實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嵱?xùn)點(diǎn)；另一方面，園區(qū)邀請(qǐng)企業(yè)導(dǎo)師走進(jìn)校園，與院校合作共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場館等，將真實(shí)案例融入課堂教學(xué)，為企業(yè)發(fā)展提供“訂單式”人才。

值得一提的是，為切合當(dāng)前地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，宿遷職教園區(qū)管理辦公室依托宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，聯(lián)合江蘇駱馬湖旅游集團(tuán)、宿遷市軟件與服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園（保險(xiǎn)小鎮(zhèn)）、江蘇風(fēng)云動(dòng)畫有限公司等，成立了宿遷市現(xiàn)代服務(wù)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)合體，通過整合教育資源、企業(yè)資源，實(shí)現(xiàn)成員單位之間的交流合作和信息共享，進(jìn)一步推動(dòng)了教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的有機(jī)銜接。

今年5月，宿遷職教園區(qū)、宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院與深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司進(jìn)行簽約，將共建優(yōu)必選科技人工智能與機(jī)器人產(chǎn)教基地，依托深圳市優(yōu)必選科技股份有限公司在人工智能領(lǐng)域的技術(shù)實(shí)力和產(chǎn)業(yè)資源，結(jié)合宿遷職教園區(qū)和宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的人才和教育資源優(yōu)勢，市湖濱新區(qū)將打造集人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)服務(wù)于一體的產(chǎn)教融合平臺(tái)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”，為市湖濱新區(qū)乃至宿遷市的人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供高質(zhì)量人才支撐。

“過去職業(yè)教育偏重理論，學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后需要較長時(shí)間適應(yīng)，現(xiàn)在通過校企共建實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生們在校期間就能掌握行業(yè)最新技術(shù)，大大縮短了適應(yīng)期。”宿遷澤達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院負(fù)責(zé)人表示。

人才是高質(zhì)量發(fā)展的重要“引擎”，市湖濱新區(qū)始終將人才視為第一資源，通過創(chuàng)新產(chǎn)教融合模式、優(yōu)化人才政策體系、強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)支持等舉措，構(gòu)建了“引才、育才、留才、用才”的全鏈條生態(tài)。自2023年以來，宿遷職教園區(qū)每年都會(huì)舉辦一場春季聯(lián)合招聘會(huì)，吸引了園區(qū)內(nèi)眾多高校畢業(yè)生、各行各業(yè)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)參與。

道阻且長，行則將至。張先彥表示，在新時(shí)代職業(yè)教育的改革浪潮中，市湖濱新區(qū)將以創(chuàng)新的姿態(tài)、務(wù)實(shí)的舉措，繼續(xù)深耕產(chǎn)教融合沃土，進(jìn)一步完善政策支持體系，加快職教園區(qū)擴(kuò)容提質(zhì)，鼓勵(lì)更多頭部企業(yè)參與校企合作，聚力打造實(shí)訓(xùn)中心、科創(chuàng)綜合體、技能培訓(xùn)認(rèn)證基地，加強(qiáng)人才引進(jìn)培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)湖濱職業(yè)教育向更高水平邁進(jìn)，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展提供更強(qiáng)有力的人才支撐和創(chuàng)新動(dòng)力。（高欣妍 王建）