7月22日下午，陽光斜射進(jìn)宿遷市湖濱新區(qū)曉店中心小學(xué)教學(xué)樓4樓的教室，將教室染成溫暖的金色。教室四周的陳列架上，“多肉”“蘑菇”“水果”等泥塑作品錯落有致地擺放著，在光影的映襯下栩栩如生，這些由趙玲創(chuàng)作的作品，不僅是藝術(shù)的結(jié)晶，更承載著一位非遺傳承人不尋常的匠心。

趙玲坐在桌前，雙手反復(fù)拉扯著一團(tuán)黏土?！靶涯嗍顷P(guān)鍵的第一步，要把黏土反復(fù)拉扯幾次，然后再把它搓成球形，得用點力氣，不然后期容易出現(xiàn)裂紋?！彼贿叢僮鳎贿呄蚬P者講解。

2022年，一次偶然的機(jī)會，從小就熱愛美術(shù)的趙玲邂逅了非遺泥塑，那些形態(tài)各異、栩栩如生的泥塑作品瞬間吸引了她的目光?！暗谝淮慰吹侥切┚赖哪嗨茏髌?，我就挪不開眼了?！被貞浧甬?dāng)時的場景，趙玲的眼中依然閃爍著激動的光芒。

“我現(xiàn)在做的是一個‘仿真見手青’，每次在做新作品之前，我都會找一些資料，比如圖片、視頻等，仔細(xì)觀察其形態(tài)、尺寸和顏色，然后才開始制作。”趙玲邊說邊調(diào)整“菌蓋”的形狀，一只手輕捏黏土，另一只手不斷按壓。趙玲回憶，自學(xué)之路艱難，在沒有專業(yè)老師指導(dǎo)的情況下，網(wǎng)絡(luò)上的教學(xué)視頻和專業(yè)的技法書籍成了她的“良師”。她反復(fù)觀看視頻，仔細(xì)鉆研書籍，一遍又一遍地練習(xí)。憑借著對泥塑的熱愛之情，她一步一個腳印，逐漸掌握了基本技法。

掌握基本技法后，趙玲并未滿足，她發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)泥塑雖底蘊(yùn)深厚，但陶土色的泥人對年輕群體吸引力有限，而市面上已有的“多肉”“蘑菇”等彩塑題材雖受歡迎，卻缺乏更細(xì)膩的藝術(shù)手法，于是她決定在延續(xù)這些成熟題材的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，憑借自身的美術(shù)功底優(yōu)化造型細(xì)節(jié)，用更豐富的色彩體系重塑傳統(tǒng)質(zhì)感。

陳列架上色彩明艷的“多肉”、紋理逼真的“鵝膏菌”，正是趙玲在基礎(chǔ)題材上深耕的成果，這些作品一經(jīng)推出便受到市場認(rèn)可：“仿真蘑菇”被北京一家文創(chuàng)店相中并開發(fā)為商品、“蘑菇冰箱貼”成為云南大理的熱門旅游紀(jì)念品……這些作品讓非遺泥塑以更鮮活的姿態(tài)“走進(jìn)”了大眾生活。

作品打開了市場，新的挑戰(zhàn)卻接踵而至，與很多手工藝品一樣，銷售是擺在泥塑匠人面前的一大難題。“不少手工藝品都缺銷售渠道，好作品賣不出去。”在競爭激烈的市場中，如何讓更多人了解并購買趙玲的作品，成了趙玲需要解決的問題，于是，她開通了線上銷售的渠道，通過分享作品積累客源，成功實現(xiàn)了“手藝變現(xiàn)”。

除了市場挑戰(zhàn)，泥塑的傳承同樣面臨困境?！皝韺W(xué)習(xí)的人不少，但真正堅持下來的人不多。做泥塑不難，難的是堅持，沒有熱愛根本撐不下去?！壁w玲表示，泥塑的傳承需要更多人的參與和堅持。為此，身為美術(shù)老師的她將泥塑融入日常教學(xué)，在社團(tuán)活動時帶著孩子們一起做泥塑，期盼著把“非遺的種子”種進(jìn)孩子們的心中。

在堅守傳承的同時，趙玲還不忘帶動身邊的人學(xué)習(xí)制作泥塑?！坝袔孜秽従咏?jīng)常來看我做泥塑，我便鼓勵她們嘗試，她們在家?guī)Ш⒆?，做泥塑的時間靈活，既能照顧家人又能增加收入?！壁w玲說。

談及未來，趙玲眼中閃爍著光芒，她計劃結(jié)合宿遷本地文化特色，創(chuàng)作新的泥塑作品?！八捱w有很多獨(dú)特的文化元素，我想把它們?nèi)谌肽嗨?，讓更多人通過我的作品了解宿遷?！壁w玲說。

采訪手記：趙玲對泥塑的熱愛，從指尖流淌至作品。在非遺傳承面臨挑戰(zhàn)的當(dāng)下，她以創(chuàng)新表達(dá)契合市場需求，更不忘帶動身邊人共同致富，這份對匠心的執(zhí)著、對文化的擔(dān)當(dāng)，令人動容。我們期待未來能有更多像趙玲這樣守正創(chuàng)新的匠人，讓非遺薪火相傳、煥發(fā)新生。（云春燕 徐歡 王章蘊(yùn)）